В 2023 году школа № 7 города Мценска получила микроскоп «Эврика» с видеоокуляром для центра естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста». Это оборудование помогает учащимся постигать тайны микромира, делать собственные открытия и делиться ими с друзьями.
Так, в ходе защиты индивидуальных проектов, обучающаяся 9 «Б» класса Дарья Аверкиева представила работу «Школьный мел и его влияние на здоровье человека».
- Ученица решила выяснить причину того, отчего школьный мел то крошится, то оставляет чуть заметный след, а чаще царапает доску, - рассказали в учреждении. - По мнению большинства опрошенных ей учителей школы, мел негативно влияет на кожу рук и может вызвать аллергические реакции при вдыхании частиц мела. Половина опрошенных отметили, что вынуждены постоянно пользоваться увлажняющим кремом для рук. Есть среди учителей и те, кто получил серьезные проблемы с кожей рук: шелушение и трещины на ладонях. Актуальность работы заключалась в том, что мел, используемый потребителем, отличается по качеству.
В практической части работы Даша изучила физические и химические свойства шести образцов школьного мела разных производителей и опытным путем определила физические и химические свойства. Экспериментально определила физические свойства мела (хрупкость, маркость, механическое воздействие на доску). Экспериментально определила химические свойства мела (обнаружение карбоната кальция, примесей – крахмала или гипса). Проведя эксперименты, девятиклассница сделала вывод, что школьный мел – это продукт, содержащий в своем составе как безопасные – карбонат кальция, гипс, крахмал, так и вызывающие опасение для здоровья компоненты – клей, красители. На защите своей исследовательской работы Даша презентовала буклет «Аллергия: причины, симптомы, диагностика».
- Видение продукта деятельности, умение представить его публике, аргументировать свою позицию – это важные навыки и умения, которые необходимо приобрести, чтобы вход во взрослую и самостоятельную жизнь после выпуска из школы произошел гораздо легче, - считают педагоги школы. - И в этом, безусловно, помогает проектная деятельность, являющаяся обязательной частью учебного процесса учащихся 9-х классов, обучающихся по федеральному государственному стандарту основного общего образования.
Выполнение индивидуального итогового проекта и его успешная защита является одним из условий допуска к итоговой аттестации. Нельзя недооценивать роль проектной деятельности в школе, так как это активная форма обучения, направленная не только на предметные результаты, но и в большей мере на формирование универсальных, гибких умений и навыков, а также конкретных, прикладных навыков. Создание проекта позволяет ученику получить не только готовые знания из различных источников, но и возможность самостоятельно отыскать истину в волнующем его вопросе, углубить познания, отточить навыки либо научиться новым.
